Світ української мови та літератури: 01.04.2020, 02.04.2020

Тема. Звертання поширені й непоширені. Розділові знаки в реченнях зі

звертаннями

Підготуйте зошити та запишіть:

Перше квітня
Звертання поширені й непоширені. Розділові знаки при звертанні.

Не шкодуйте цвіту й теплоти душі, даруйте красу іншим людям… Так витончено й красиво можна сказати, коли добре володієш скарбами мови рідної. А інколи трапляється в житті так, що ми не вміємо висловити навіть свої почуття до рідних і тоді виходить так, як у героя поезії Д. Білоуса «Звертання». Прочитайте її і скажіть, в чому проблема.

Скільки є в нас, любі друзі,

для звертання ніжних слів —

і до тата, й до матусі,

до бабусь і дідусів!

І татусю, й мамцю, й нене,

і дідусю, й бабцю теж, —

миле, ніжне, сокровенне —

як ще краще назовеш?

А Федько звертання творить

так, що душу виверта:

замість «мамо» — «ма» говорить,

замість «тату» каже «та»!

В школі Беллу — «Бе» гукає,

а Меланю кличе «Me»!

Леле! Школу оглашае

белькотіння лиш саме.

Учня він імення знає,

та не встигне підійти,

як за ґудзика хапає

і вигукує: — Ей ти!

Дома: — Ба-а! — кричить бабусі.

(Ліньки повністю назвать).

Як ви думаєте, друзі,

що йому на це сказать?

Мабуть, треба щось кумекать,

бо інакше мимохіть

будем тільки бекать-мекать

там, де треба говорить!

Звертання дуже широко вживаються як у літературній мові, так і в усному побутовому мовленні. Тому кожному необхідно навчитися правильно інтонувати речення із звертаннями та проставляти розділові знаки при них на письмі.

Розгляньте таблицю. З’ясуйте, що таке звертання. Які бувають види звертань? У

яких функціональних стилях вони вживаються? Які розділові знаки вживаються

при звертаннях?

Сприйняття і усвідомлення матеріалу

Дослідження-спостереження над поезією

Прочитайте поезію Д. Білоуса «Звертання».

1. Є в нашій мові прекрасні звертання,
Добрі і мудрі, чудові слова.
Тими словами усяк без вагання
Маму найкращу свою назива.
Мамо, матусенько, мамочко, ненько,
Матінко, усміх твій ніжний ловлю.
Мамонько рідна, моя дорогенька,
Я над усе тебе в світі люблю!

2. Я і до тата умію звертатись,
Хочу в словах передати тепло.
Щоб мій татусь міг частіше всміхатись,
Щоб у душі його сонце цвіло.
Татку, татусеньку, таточку, тату,
Кращого в світі немає навкруг!
Татоньку, хочу тебе я обняти,
Ти мій порадник, заступник і друг!

3. Я до бабусі з любов’ю звертаюсь:
Бабцю, бабуню, бабусю моя.
І до бабусиних рук притуляюсь,
І відчуваю в них лагідність я.
І до дідуся іду по науку:
Діду, дідуню, навчи в світі жить!
Він на голівку кладе свою руку,
Голос сріблястим струмочком біжить.

4. Слово могутнє, яка в ньому сила!
Скажеш з любов’ю — і радість росте!
Слово хороше народжує крила,
Ви не забудьте ніколи про те.
Донечко, синку, сестрице, братусю,
Дружна, велика, щаслива сім’я!
Таточку, мамочко, бабцю, дідусю —
Мій оберіг і родина моя!

Ø Яке враження справила на вас ця поезія?

(Ця поезія незвична й оригінальна, відчувається піднесено-емоційний стан душі автора. Поет підкреслює, що краса мовлення, його мелодійне звучання, шанобливе ставлення до співрозмовника, стилістична виразність досягаються за допомогою звертань).

Ø Яка тема поезії? (Існування звертань в українській мові).

Ø Яка ідея? (Автор наголошує, яку важливу роль відіграють звертання у мовленні).

Ø Яка роль звертань у розумінні автора? (Звертання красиві народжують крила).

Ø Випишіть звертання. В дужках поясніть, якими частинами мови виражені звертання.

Ø Поміркуйте, чи є звертання членами речення.

Ø Які розділові знаки ставляться при звертанні.

Прочитайте колискові та випишіть у зошит звертання, поділивши їх у дві колонки (на поширені і непоширені)

Сонку! Дрімку! Голубоньку!
Приспи ж мою дитиноньку,
Приспи ж вдень і вночі!
Буде мати чорні очі,
Чорні очі, біле тіло,
Би кождому миле било.

Коте сірий, коте білий,
Коте волохатий,
Ходи вже до хати
Дитиноньку колихати,

Коте. котику-вуркоте
На (ім'я дитини) сон дрімоти.
На котика усе лихо,
А ти (ім'я дитини) спи тихо.

Ой ну, коту, коту,

Та й наробив шкоду.

Заховався в куточок,

Тільки видно хвосточок.

Стала баба кота бить:

- Не вчись, коте, красти,

Та вчися робити,

Черевики шити.

Ой ти, коте рябку,

А ти, котку рудий,

А ти волохатий

Поїдеш в долину

По червону калину

Забавляти дитину.

Ой ну люлі, дитиночко,

Засни, милий мій синочку,

Засни, засни, задрімай.

Колишися, колисонько,

Із дуба, із дуба.

Колишися в колисоньці,

Дитиночко люба.

Спи, дитинко,

Спи, мій хлопчик,

Спи, пташино,

Спи, горобчик.

Людина приручила диких звірів. З давніх-давен біля її оселі живуть брати наші менші. І ми відповідаємо за тих, кого приручили.

Спробуйте поставити слова у кличному відмінку і записати їх до зошиту.

Кіт, собака, півень, качка, кінь, корова, бик, вівця.

Перед вами – речення, в яких пропущено розділові знаки. Запишіть їх, підкресліть у першому і останньому реченні члени речення.

Піклуйтеся діти про батьків. Любий тато ти завжди підтримка ти завжди надія. Матінко мила ти завжди в моїх думках. Тато і мамо слова своєї любові я адресую вам.

Домашнє завдання:

Випишіть із творів письменників 8 речень зі звертаннями.

Після виконання усіх завдань, виконайте тестові завдання за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3r2dT2Ptasv9nklQ5uiWV3ZPZsWZ9yjakjDzZXkWrbQ0lug/viewform?usp=sf_link

Тема : РМ Інтерв*ю в публіцистичному стилі

Підготуйте зошити та запишіть:

Друге квітня

Інтерв*ю в публіцистичному стилі